Pensamiento Complejo

 Introducción 

Nuestra sociedad hoy más que nunca necesita contar con individuos cada vez mejor preparados para afrontar las diversas situaciones de la vida cotidiana, laboral y de estudio.

La importancia de este escrito es dar a conocer el pensamiento de Edgar Morin con relación a la complejidad y sus planteamientos de cómo se puede poner en práctica en el aula, para que nuestra sociedad tenga individuos que desarrollen de su pensamiento, que adquieran una visión distinta al abordar todos los fenómenos de la naturaleza, que reconozcan que en sus cerebros está el futuro de la sociedad, que sean personas curiosas por naturaleza y desarrollen la observación y la indagación constante, esto quiere decir, personas con la suficiente capacidad de ser  autónomo y críticos en los diferentes ámbitos de la vida.

  Desarrollo 

La complejidad es una de  las cualidades de algo que está compuesto de diversos elementos interrelacionados.

Según Morin (1990) los seres humanos son conscientes por naturaleza que la vida por sí sola es compleja, por lo hay que saberla llevar, interpretar y comprender. Por lo tanto, pensar desde la complejidad es acercarnos al aparente mundo real, y descubrir lo invisible, algo que siempre ha estado allí pero que jamás fue esculcado por nuestra observación y pensamiento, dicho de otro modo, desarrollar en el ser humano un pensamiento critico y de resolución  de problemas que se les presente en el presente y en el futuro.

 

 En el aula de clases, se puede ejercitar el  principio de un pensamiento complejo a manera de reflexión, indicándole a los alumnos como llegar a ser autónomos cuando sean adultos, al depender del nivel de preparación que puedan darse y/ o recibir, que los convierta en profesionales exitosos (Morin 1990) 

 Por ejemplo:

Durante la actividad grupal (Literatura) la maestra junto a los niños lee un cuento, al concluir la docente invita a los niños a que indique de que otra manera podía terminar dicho cuento y que mencionen que pasaría si el cuento tuviera un final contrario. De esta manera el niño se ve en la necesidad de utilizar la imaginación, la creatividad y sobre todo buscar una respuesta  producto de su pensamiento de algo que desconocía. 

Conclusión 

Haber realiza este blog sobre los planteamientos de Morin basado en el pensamiento complejo, me ha servido para conocer la importancia que tiene desarrollar la complejidad en el proceso educativo de los niños. Además he podido ampliar mis conocimientos con nuevas  estrategia de como cultivar en mis estudiantes a que sean ciudadanos competentes y críticos.

 

Cecilia Heredia